C'est un jeune garçon nommé Idy, âgé de dix ans, débordant d'énergie et de curiosité pour le monde qui l'entourait. Cependant, son attention était souvent détournée par son téléphone, un appareil dont il ne pouvait se passer. Les jeux, vidéos et réseaux sociaux l’absorbaient, surtout lorsque la nuit tombait. Même lorsque sa mère lui rappelait l’heure de se coucher, il ne pouvait s’empêcher de vérifier son écran encore et encore.

Cette obsession commença à avoir des conséquences. Un jour, alors qu’il était en classe, Idy s’endormit sur son bureau, épuisé par des nuits trop courtes. Son professeur principal, inquiet de ce comportement récurrent, convoqua sa mère pour discuter de la situation. En entrant dans le bureau, la maman d’Idy ressentit une profonde inquiétude.

"Madame, nous devons parler du bien-être d'Idy. Son manque de sommeil affecte sa concentration et sa participation en classe," expliqua le professeur principal. La mère, bien consciente des difficultés de son fils, promit de s'en occuper sérieusement.

Sur le conseil d'une amie, elle décida de faire appel à un éducateur spécialisé. Une rencontre fut organisée pour discuter de la situation. Lors de cette réunion, l’éducateur expliqua à Idy les dangers d’un usage excessif de la technologie et comment la lumière bleue des écrans perturbait son sommeil. Ensemble, ils élaborèrent un plan pour mieux gérer son temps, incluant un "temps d'écran limité" et un coucher à une heure raisonnable.

Mais ce n'était pas tout. L’éducateur proposa également une sortie à la bibliothèque du quartier, un lieu que Idy n’avait jamais vraiment exploré. Accompagné de son éducateur, il découvrit ce sanctuaire de livres, ces trésors de connaissances qui l’attendaient. Les rayonnages regorgeaient d’histoires fascinantes, de mondes à explorer, et de leçons à apprendre.

"Regarde, Idy," dit l’éducateur en désignant un livre aux illustrations colorées. "La lecture peut t’ouvrir des portes que les écrans ne peuvent pas. Elle stimule l’imagination et améliore la concentration."

Idy, intrigué, prit un livre et commença à feuilleter ses pages. Chaque mot qu'il lisait semblait le transporter dans un nouvel univers. Il comprit alors que la lecture était bien plus qu'un simple passe-temps : c'était une aventure qui nourrissait son esprit.

De retour à la maison, Idy commença à intégrer la lecture dans sa routine. Ses nuits devenaient plus reposantes, et il se sentait plus alerte à l'école. Son professeur principal remarqua rapidement les changements.

"Idy, tu sembles plus éveillé en classe et tes devoirs s'améliorent. Que s'est-il passé ?" demanda-t-il, surpris.

Avec un sourire rayonnant, Idy répondit : "J'ai appris à gérer mon temps, à utiliser mon téléphone de manière raisonnable, et j'ai découvert la magie des livres. Je suis devenu le maître de mon temps et un explorateur d'histoires !"

Son professeur principal l'encouragea, et sa maman, pleine de fierté, observa la transformation de son fils. Grâce à l'aide de sa mère, de l’éducateur et des merveilles des livres, Idy avait appris à équilibrer sa vie, à apprécier les mots et à s’épanouir à l’école. Il comprit que, même si la technologie était séduisante, la lecture offrait une richesse inestimable, un trésor qui l’accompagnerait toute sa vie.

Tonton Badou